【精選優惠】物件導向程式設計：結合生活與遊戲的C++語言(第三版)(附範例光碟)破盤
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商品訊息描述: 上班族省錢大作戰 本書累積作者多年教學及實務經驗，引入生活中的事物，對照程式中的邏輯概念，讓初學者對物件導向程式設計有概念。書中所附的程式範例，均為具實用性的生活例子，常用的C++語言庫存函式介紹，讓初學者免去浪費在已有的基本需求功能的思考及設計。包括輸出/輸入函式、數學運算函式、字元轉換及字元分類函式等；由淺入深，引導讀者進入物件導向程式設計C++語言的世界。
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1.累積作者多年教學及實務經驗，由淺入深，引導初學者進入物件導向程式設計C++語言的世界。
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好康戰利品3.常用的C++語言庫存函式介紹，讓初學者免去浪費在已有的基本需求功能的思考及設計。包括輸出/輸入函式、數學運算函式、亂數函式、字元轉換及字元分類函式、字串處理函式、字串與數字轉換函式、時間與日期函式、聲音函式及停滯函式。
4.書中所附光碟之程式範例，均為實用性的生活例子。例如：增進小學生對加減乘除學習能力之四則運算問題、讓讀者重溫兒時記憶之遊戲：（剪刀石頭布遊戲、井字遊戲、踩地雷遊戲、五子棋遊戲、吃角子老虎（拉霸）遊戲、貪食蛇2019熱門產品遊戲...）及貼近每個人生活中之體驗(販賣機運作、文字跑馬燈呈現、路口紅綠燈轉換、紅綠燈小綠人行走...）。
商品訊息簡述:
作者： 邏輯林
新功能介紹- 出版社：全華圖書
新功能介紹 - 出版日期：2017/05/12
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
男游泳到一半慘遭鯊魚噬 目擊者驚：左小腿消失了
美國加州1名男子近日到夏威夷茂宜島(Maui)度假，在游泳的過程中，竟遭到鯊魚攻擊，不僅手腕皮膚被撕咬，整條左小腿也遭啃蝕，畫面怵目驚心，而男子獲救時已失去意識，經急救後仍宣告不治，首選戰利品也是當地4年來首次發生鯊魚殺人案件；警方目前已在案發現場放上「小心鯊魚」的警告標誌。
綜合外媒報導，警方表示，死者為65歲的斯邁利(Thomas Smiley)，25日前往夏威夷的茂宜島度假，並在Kaanapali Shores度假村的附近海岸游泳，卻突然遭到鯊魚攻擊，造成身體多處重傷，即使被緊急帶上岸，並施予心肺急救，仍回天乏術。目擊者表示，男子被一群人救上岸後，似乎已經失去意識，其他人也幫忙進行CPR，當時斯邁利的肚子有出血，手腕處的皮膚也遭撕咬，左腿則是膝蓋以下不見。
這起事件是夏威夷歷史上發生的第5起鯊魚咬死人案件，同時是4年來首例，斯邁利朋友透露，死者是一名牙醫，由於最近退休，才帶著妻子到夏威夷度假，也已經在夏威夷待了約2週，但沒想到竟發生悲劇。警方目前在該處放上「小心鯊魚」的警告標誌，也持續調查詳細案情。
實習編輯／許雅筑
3月7日行政院核定教師法後，全國許多家長團體表示肯定，但僅一天時間，民進黨立法院黨團幹事長管碧玲即發表妥協言論，讓家長團體感到失望。家長團體提醒民進黨：既然完全執政，就該完全負責，行政院提出修法條文，民進黨立院黨團卻迅速予以否定，「將使民進黨執政信用破產。」家長團體表示，雖然教師團體對教師法修法有意見，但請不要忽略有更多的家長團體及關心教育的團體支持此次修法方向，「民進黨黨團如果只取悅教師團體，則將失去更多人民的支持。」.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 台灣家長教育聯盟、全國家長團體聯盟、全國家長教育志工聯盟等多個家長團體發起連署，表示完全支持此次行政院核定的教師法修正條文，慎重呼籲呼籲民進黨立委，請用肩膀挺全國學生受教權，支持行政院的修正條文，也就是支持全國家長，支持全國孩子。針對這次教師法修法的四大爭議，家長團體表示，針對草案第9條第3項，教評會組成實質並未改變，只是在處理不適任教師時增聘委員，使不具行政職教師比例少於半數，這不但可以紓解學校老師處理不適任教師時的壓力，也可以讓家長更信任不適任教師的處理程序，將大大減少校園紛擾。另外，草案第27條第1項第4款，違反限期升等而應予不續聘或資遣的聘約條款，家長團體認為，這是為提升大專教育品質，保障學生學習權，在少子化狀況下，此舉有利於學校招生，對大專教師有利無害。草案第32條第1項第10款「教師有擔任行政職務之義務」，家長團體認為，這是為了解決目前普遍存在的學校找不到行政人員的困境，協助學校解決問題，保障學生學習權，如果學校沒有行政人員而導致經營困難，相信家長也不會把孩子送進這樣的學校，此條文修正也是在保障教師的工作權。針對草案第35條，寒暑假返校的各項活動及總日數辦法由中央定之，家長團體表示，主要是將現有規定法制化，以確保提升教師教學品質，也是保障學生受教品質，此外，請立委注意上項條文內容是「各項活動及總日數之辦法」而不是「訂定總日數」，千萬不要被文字所迷惑。教育部。本報資料照片 分享 facebook
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